Deleitad vuestros sentidos con esta entrada con audioguía por el museo de la Universidad de Breslavia, un edificio barroco lleno de historia y arte que hará que os enamoréis aún más de la ciudad polaca. ¡Os sorprenderá!
Conocer la Universidad de Breslavia
Nos reuniremos en la fuente del Esgrimista de la Universidad de Breslavia a la hora indicada. ¿Estáis preparados para lo que os espera en el interior? ¡Es una auténtica maravilla!
Con vuestras audioguías, podréis recorrer el museo, situado en el edificio más importante de la Universidad. Su interior fue decorado con un marcado estilo barroco bajo la orden del emperador Leopoldo I de Bohemia. La principal intención era crear una escuela dedicada a la filosofía y a la teología católica.
Durante vuestra experiencia, os podréis detener ante las distintas obras de arte que decoran las salas y pasillos. ¿Sabíais que la Universidad de Breslavia fue el hogar de 10 ganadores del Premio Nobel?
Por supuesto, podréis visitar el Aula Leopoldina, la sala más grande de todo el edificio. Este lugar es una joya para Polonia, ya que es el único espacio secular barroco que el país conserva en tan buenas condiciones. ¡Las pinturas ilusionistas, su decoración y sus esculturas os encantarán!
En el tour, la audioguía os detallará la importancia para la institución del legado austriaco, el Colegio Jesuita o la contrarreforma. La visita autoguiada os llevará también por el Oratorium Marianum o la caja de la Escalera Imperial.
Por supuesto, no os podéis perder la Torre Matemática, donde se encuentra el espacio expositivo del Museo de la Universidad de Breslavia. Para llegar allí, tendréis que subir por la Escalera Imperial y, una vez en su mirador, disfrutar de las impresionantes vistas panorámicas de la ciudad. ¡Estáis en uno de los Observatorios Astronómicos más destacados del siglo XVIII!
Audioguía
Este tour incluye la audioguía para visitar el Oratorium Marianum y el Aula Leopoldina. La Torre Matemática no incluye audioguía. No obstante, tenéis incluidas las entradas a las tres salas.
